CATALÀ 1r EXPRESSIÓ ESCRITA

EXPRESSIÓ ESCRITA
Després de la lectura "Un suficient d'anglès".
Explica de forma autobiogràfica l'última vegada que t´has enfadat amb algú: amb qui et vas enfadar, com va reaccionar cadascú, què vas sentir, què vas dir...
(Activitat 12 del llibre pàg. 101)

DIARI DEL CONFINAMENT

DIARI DEL CONFINAMENT

Aquesta activitat consisteix en escriure cada dia en un diari personal sobre el vostre estat d'ànim, sobre les vostres preocupacions, sobre allò que no podeu fer i voldríeu i sobre tot allò que fareu quan superem la pandèmia.

Es pot fer a mà o a ordinador.

Correccions connectors pàg. 115

CORRECCIONS CONNECTORS

1. Per començar, cal dir que el tema que es tractarà a continuació presenta connotacions negatives entre els estudiosos i, des de sempre, ha generat molta polèmica. 

Resposta orientativa: En primer lloc, cal dir que... 

2. a-2 (La sargantana ibèrica és freqüent en parets d’edificis o murs enderrocats; en efecte, abunda en terrenys rocosos o pedregosos en els quals pren el sol o troba refugis on amagar-se en cas de perill.) Funció: posar èmfasi / b-3 ( L’atmosfera és la capa de gasos, en proporció variable, que envolta la Terra. Així, hi trobem nitrogen (78,08%), oxigen (20,95%), heli i altres gasos nobles.) Funció: donar detalls / c-1 (Les malalties infeccioses més conegudes estan causades per un virus; de la mateixa manera, altres microorganismes que poden provocar-les són els bacteris, fongs, protozous, etc. Funció: relacionar idees. 

3. Resposta orientativa. Per acabar, l’ús de la tauleta tàctil s’ha generalitzat, sobretot entre la població més jove. Després d’haver-ne vist els avantatges i inconvenients, la decisió de comprar-ne una és completament personal i intransferible.

4. a-4; b-1; c-5; d-2; e-3. 

5. Abans de res, (1) tots els historiadors coincideixen a afirmar que la democràcia és un sistema de govern basat en el principi de la participació igualitària de tots els membres de la comunitat en la presa de decisions d’interès col·lectiu. Per evitar possibles abusos, va sorgir la idea de la separació de poders: en concret, (2) una part de l’estat es limita a dictar lleis: el poder legislatiu; una altra part serà la responsable d’aplicar les lleis: el poder executiu; i una tercera part avaluarà si el poder executiu ha fet el que havia de fer: el poder judicial. Per un costat, (3) es reparteixen les tasques públiques; per l’altre, (4) s’assegura la intervenció de més persones. Cal insistir en la necessitat d’una organització política de la societat, és per això que (5) són imprescindibles unes normes de convivència per tal d’evitar conflictes en les relacions humanes. En definitiva, (6) la democràcia ha estat una de les aportacions més importants de l’antiga cultura grega a la civilització actual. (1) Funció: Introduir un tema; (2) Funció: Donar detalls; (3) Funció: Relacionar idees [primer dels dos termes correlatius]; (4) Funció: Relacionar idees [segon dels dos termes correlatius]; (5) Funció: Posar èmfasi; (6) Funció: Finalitzar el text.

 6. Resposta oberta. 

ESPORTS lèxic i redacció

ESPORTS

Després de llegir el vocabulari sobre els esports de les pàgines 208 i 209 del llibre de text:

1- Fes les activitats de la 51 a la 59

2- Escriu una notícia o una redacció de 12 línies sobre l'esport que més t'agradi. Ha de sortir vocabulari de la unitat. Compte amb els signes de puntuació (comes, punts i comes, punt i seguit , punt i a part).
Estructura-la en tres parts.

Correccions "Els mitjans de comunicació " pàg. 206 a 207

Correccions "Els mitjans de comunicació "

 46. a notícia / b maquetista / c reportatge / d redacció / e editorial / f lectors, tiratge.

49. ràdio: e falca, f ràfega / TV: a plató, g espot, h títols de crèdit, i regidor / ràdio i TV: b audiència, c sintonia, d programa. 

50. a-4 / b-1 / c-6 / d-2 / e-8 / f-3 / g-5 / h-7.

CONSELLS DE SEGURETAT A INTERNET lectura

CONSELLS DE SEGURETAT A INTERNET

Després de llegir aquests consells dels Mossos d'esquadra (pàg. 86) respon les preguntes de la 1 a la 10 (pàgines del llibre de text 86 i 87)

Correccions l'estat d'ànim pàg. 214 i 215

CORRECCIONS L'ESTAT D'ÀNIM

34. Resposta orientativa; a ansietat. b felicitat. c nerviosisme. d mal humor. e tristesa. f vergonya. g disgust. h desànim. i por. 

35. Resposta orientativa; plorar, enutjar, alegrar, entristir, disgustar, avergonyir. 

36. Fastig: sensació de cansament que produeix en l’ànim una cosa de la qual estem saciats, que no ens interessa gens / Fàstic: sentiment desagradable que ens causa una cosa que ens repugna. a Un llimac s’havia introduït dins la carmanyola; quan el vaig veure, la cara se’m va contraure en una clara expressió de fàstic. b El meu germà anava canviant el canal del televisor amb el comandament a distància. Feia quinze dies que no es podia moure del llit i trobava que això era un veritable fastig. 

37. 1a accepció: Causar fàstic (a algú). La frase que s’hi relaciona és la a: Haver de netejar aquest vàter tan brut és una feina que em fastigueja. 2a accepció: Molestar en extrem. La frase que s’hi relaciona és la b: El fastiguejava que el castiguessin sense sortir. 

38. Resposta oberta.

 39. La lírica és la poesia en la qual predominen l’element i el to afectiu, sentimental i emotiu. Es relaciona amb els estats d’ànim perquè una poesia lírica expressa el món subjectiu de l’autor i per tant hi sobresurten les sensacions íntimes. 

40. a Resposta orientativa. desitjat, anhelada, ràbia, entretenir, sentia. b Resposta orientativa. entusiasmat, exultant. c Reacciona amb fortalesa, perquè tot i el contratemps es referma en la idea d’esperar la noia. No, no varia d’estat ànim; al contrari. d anhelada. e Perquè els pagesos havien construït una església molt a prop de la gran roca pedra. Resposta oberta (per donar un toc d’èpica i emoció al passatge, etc.). f Al final del text, segurament el noi se sent trist i decebut, perquè la noia que tant esperava ha de marxar cap a casa. 

41. a Visca! Anirem una setmana a Nova York! b Vaja! Ja s’ha tornat a espatllar l’ascensor! c Uf, tinc moltes factures i no sé pas com m’ho faré per pagar-ho tot! d Bah, no n’hi ha per a tant, no cal posar-se nerviós. e Ai las! Quina desgràcia!! Pobres de nosaltres! 

42. uf!: aclaparament / visca!: entusiasme / bah!: despreocupació / ai las!: lamentació / vaja!: disgust.